Recenzie
Ako Vnímajkov hodnotia učitelia, rodičia ale aj samotné deti?
Prečítajte si reakcie priamo od tých, ktorí už s Vnímajkami majú osobnú skúsenosť.
Hodnotenie našich workshopov
„Veľmi sa mi páčilo vtiahnutie do témy, ktorá bola vysvetlená jednoduchou „ľudskou rečou“. Lektorka má vlastnú životnú skúsenosť, prehľad a dokáže sa tak lepšie a viac vcítiť do témy. Workshop by som určite odporučila aj koleginiam aby sa svojou prácou, prínosom a zúčastnením v živote a práci ako aj prežívaním vedeli viac priblížiť k téme a vyjadriť sa vnímavo k deťom aj dospelým.“
„Váš workshop bol náučný a zábavný zároveň. Páčilo sa mi prepojenie teórie s praktickými úlohami. Vytváranie skupín a spoločné tvorenie. Dávanie „života“ Vnímajkom. Veľmi dobrá koncepcia workshopu.
„Mám konkrétnu predstavu o tom, ako by som Vnímajkov použila v triede. Realizácia – postavy – z reálneho života. Lektorka je presvedčivá. Je vidieť, že témou žije. Téma a myšlienka sú prepracované a ucelené.“
„Najprínosnejšie bolo pre mňa vysvetlenie rozdielov v pojmoch – inklúzia vz. integrácia. Super bol aj osobný príbeh, prepojenie, vzájomné dopĺňanie. Myslím si, že veľa aj viem, ale s týmto školením aj pomôckami lepšie porozumiem deťom aj rodičom. Odporučila by som workshop, aby aj iní lepšie pochopili a vedeli inkluzívne pracovať, čo by viedlo k lepším vzťahom, triede, kolektíve…„
„Vyskúšať si s Vnímajkami konkrétnu úlohu bolo skvelé. Počas celého vzdelávania bola uvoľnená a príjemná atmosféra. Mohli sme sa opýtať na čokoľvek a dostali sme odpoveď. Je vhodné sa reálne rozprávať s ľuďmi ktorí s tým pracujú a vysvetlia, ukážu prácu s Vnímajkami, aby sme sa správne zorientovali čo znamená inklúzia a boli motivovaní.“
„Veľmi sa mi páčila diskusia, výpovede p.učiteliek z praxe a tiež konkrétna aktivita s Vnímajkami. Lektori tému ovládajú perfektne, reagujú na otázky s prehľadom, vidiet že ich to baví. Vnímajkovia sú niečo nové čo podporí odstránenie predsudkov(regulácia) či uvedomenie si toho, že dieťa rozumie tomu, čo hovoríme. Našou úlohou je krajšie a lepšie im ukazovať svet.“
„Inakosť workshopu oproti vzdelávaniam aké poznáme bola veľmi príjemná. Oceňujem kreativitu, pestrosť, prepojenie s reálnym životom, zaujímavé pohľady na danú tému, chuť počúvať a priestor pre komunikáciu. Je to skvelá cesta k tomu, aby sme mohli zlepšiť a bližšie sa oboznámiť ale aj pochopiť tému inklúzie, ktorá je v súčastnosti veľmi rozoberaná ale málo prenášaná do praxe.“
„Dôležité pre mňa bolo uvedomenie, že inklúzia je niečo s čím sa možem stretať, pracovať s ňou a posúvať vlastné možnosti a sôsoby ako s ňou pracovať. Páčil sa mi prístup lektorov, lebo rozumejú ľuďom a vedia ako empaticky sprostredkovať tému svojim poslucháčom.“
„Prínosom bolo, že by som Vnímajkov vedela hneď využívať v praxi s deťmi. Celý program dokáže pripraviť deti aj učiteľky na rôzne situácie, ktoré sa v triede môžu vyskytujú a vštepiť im viac empatie ktorú deti v sebe majú, len sa dostatočne nerozvíja. Spracovanie materiálov by dokázalo pokryť nielen prosociálnu výchovu ale aj mnohé ďalšie oblasti.“
„Pre mňa ako študentku špeciálnej pedagogiky, bolo najväčším prínosom predstavenie metodiky a možnosti práce s Vnímajkami. Lektori boli pripravení odpovedať na každý dotaz, otázku. Veľmi príjemné, pútavé podanie informácií. Lektori vytvorili priestor, kde sa netreba báť niečo povedať. My ako študenti máme veľa informácií o inklúzii, ale vysvetliť a začleniť túto tému do praxe je náročné – týmto vzdelávaním dostávame veľmi konkrétnu metódu ako na to. „
Hodnotenie dlhodobej práce
Ako vnímajú Vnímajkov samotné učiteľky materských škôl, ktoré s nimi pracujú už niekoľko rokov?
„Vzdelávanie s Vnímajkami je úplne iné ako všetko s čím sme doteraz pracovali. Okrem toho, že deti boli nadšené, veľmi sa to páčilo aj nám učiteľom. Tiež som konečne hlbšie pochopila význam inklúzie. Prínosom boli aj krásne reakcie detí, s ktorými sme sa pri práci s Vnímajkami stretávali napr. Tmejka nás síce nevidí, ale my ju áno. Preto by sme mohli vidieť za ňu.“ (učiteľka MŠ, 45 rokov, Žilinský kraj)
„Keď som sa zoznámila s Vnímajkami, tak som si povedala, že konečne! Mne tu tak niečo chýbalo, niečo také presne, že sa mi zaplnila v mojej mozaike tá kocka, ktorá mi tak chýbala. Je to veľmi dobrá metodika na to, že dá sa vlastne pomocou príbehov a bábok prepojiť príbeh so životom. Toto chýbalo! Hovorilo sa o tom, vedeli sme príklady zo života, ale tie bábky majú svoj zmysel, prečo sú. Oni to všetko tak ukotvujú. Nepoznám žiadnu podobnú metodiku. Predtým nebol takýto nástroj.“ (psychologička a učiteľka MŠ, 64 rokov, Trenčiansky kraj)
Prečítajte si osobné skúsenosti a postrehy z dlhodobej praxe – v rozhovoroch, ktoré vznikli s učiteľkami vo veku od 31 do 64 rokov, z rôznych krajov Slovenska, v MŠ v mestách aj dedinách.
Rozhovory boli realizované v roku 2025 ako súčasť diplomovej práce „Rozvoj zručností emočnej inteligencie v materskej škole“ (Milena Kytasová).
Hodnotenie od rodičov
„Dcérka sa na Vnímajkov v škôlke vždy tešila. Po príchode domov o nich rozprávala. Museli sme si spolu čítať o Tmejke a skúšať sa pohybovať so zavretými očami.“
„Moje dieťa sa tešilo do škôlky na postavičky Vnímjakov, ktoré chcelo ďalej spoznávať. Priniesli k nám domov nové myšlienky a témy. Sú to postavičky veľmi pokorné a majú v sebe veľa lásky. Radi pomáhajú a tešia sa zo života, napriek ťažkostiam ktoré ich stretávajú v príbehoch. Sú to veľmi poučné príbehy pre deti s krásnymi postavičkami. Ďakujeme :)“
„Môj syn rozprával o Vnímajkoch ako o svojich živých kamarátoch. Všimla som si, že je pozornejší k ľuďom a viac si všíma napr. starých ľudí, či nie sú sami, či ich niečo nebolí alebo im niečo nechýba.“
„Je to veľmi pekná myšlienka. Odkedy s Vnímjkami pracujú v škôlke, dcérka nám doma rozpráva príbehy o Vnímajkoch. Viac si všíma iné deti a zamýšľa sa nad ich životom – ako žijú, kde žijú, čo majú, čo dokážu.“
Hodnotenie od detí
Od detí máme veľmi veľa kresbičiek, ktoré nájdete aj na obálke knihy Vnímajkova a tiež na obálke nášho CD. Tešíme sa aj z fotiek a príbehov, ktoré s Vnímajkami zažili.
Potešte sa spolu s nami aspoň niekoľkými fotkami :).
